学校要闻

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2022-01-04

【党史学习教育】我校召开农业农村部农业建设项目推进协调会

　　我校自2020年以来承担了“农业农村部人畜共患病重点实验室”“广东省广州市国家植物品种测试分中心”“广东省家禽品种测定站”和“农业农村部茶叶综合利用技术集成科研基地”等4个中央预算内直接投资农业建设项目，为确保4个项目顺利完成各项建设任务，结合党史学习教育“我为群众办实事”活动，12月31日，我校科学研究院会同总务部、资产与实验室管理处、基地管理处、财务处、审计处、采购招标中心等7个职能部门，在行政楼五楼会议室联合召开农村农业部农业建设项目推进协调会，集中为4个农业建设项目答疑解惑。　　会上，科学研究院平台建设与管理办公室负责人介绍了我校承担的4个农业农村部农业建设项目的立项情况和管理要求，4个项目负责人分别汇报了项目的概况、进展情况和建设中遇到的困难和问题，各职能部门分别对各项目在建设和实施过程中遇到的建安工程、田间工程、仪器设备采购、建设用地、自筹资金、监理审计等方便遇到的困难和问题进行了详细的解答，同时结合业务工作，从工程建设的选址、设计、施工、环保、监理、审计、验收，以及仪器设备的采购、论证、招标等方面为各项目提出了切实可行的实施意见和建议。　　总务部、基地管理处、招标中心
2022-01-04

我校举行2021-2022学年度范怀忠奖学金颁奖仪式

　　为发挥获奖学生的典型示范作用，弘扬范怀忠教授的高尚品德与科学精神，进一步强化资助育人功能，12月31日下午，我校2021-2022学年度范怀忠奖学金颁奖仪式在农学院109报告厅举行。　　范怀忠奖学基金理事长李华平教授介绍了基金简介、基金管理、申请条件和流程等基本情况。他表示，设立基金一方面是缅怀范怀忠教授，另一方面是要弘扬和继承老一辈科学家的高尚品德与科学精神。受范怀忠教授女儿范至庄女生委托，李华平教授代为宣读她的发言稿，范至庄女生感谢学校以其父亲名义设置奖学金，希望奖学金能奖掖后学，培养新时代植保创新人才，服务乡村振兴。　　仪式上，校友会（教育发展基金会）相关负责人宣读了2021-2022学年华南农业大学范怀忠奖学金获奖学生名单。其中许旭丹、黄彦峰、余虹晓、刘依诺、胡明、何敏等6名学生获得一等奖学金，黄楚阳、廖莹莹、许霓彤、曾辰栩、陈思妍、徐良红、李桃、李雯、方芳、郭泳仪、张玲等11名学生获得二等奖学金。　　颁奖后，学生代表2018级植物保护专业（丁颖班）本科生许旭丹和2019级微生物学专业博士研究生胡明同学先后发言，表达对范怀忠基金会的感谢并汇报个人成长经历，表示将大力弘扬范怀
2022-01-04

我校召开2021年安全生产专题工作会议

　　12月29日下午，我校安全生产专题会议在行政楼六楼中会议室召开。此次会议旨在贯彻落实习近平总书记关于安全生产重要论述及广东省委、广东省教育厅、广东省应急管理厅等文件会议精神，围绕 “四有”工作要求，进一步压实安全生产责任，健全工作机制，统筹规范我校安全生产工作。会议由副校长杨运东主持。　　会上传达了近期广东省教育厅、广东省应急管理厅相关文件精神，通报了省市安全生产事故最新情况，并听取了各单位安全生产工作情况汇报。杨运东对2021年安全生产工作进行总结，并对2022年安全生产工作提出四点要求：一是要深入学习贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述精神，认真落实“平安校园”建设要求，树立安全发展理念。各单位要高度重视安全生产工作，完善安全生产相关制度，提高安全风险研判能力，全力以赴做好安全生产工作，确保师生群众生命财产安全；二是相关职能部门要压实责任，狠抓落实，统筹本单位安全生产任务，落实监管责任，加强监督检查，形成齐抓共管安全生产工作的强大合力；三是相关职能部门要统筹校园安全生产工作，牵头负责落实安全生产工作部署和工作任务；四是全面落实省教育厅“四有”工作要求，从严从实从细抓好各项安全防
2022-01-03

【党史学习教育】我校举行第四期“校长有约”（教工专场）活动

　　为进一步深化党史学习教育“我为群众办实事”实践活动，扎实办好民生实事，12月30日，第四期“校长有约”（教工专场）活动在红满堂举行。校长刘雅红，校党委副书记邓国安，副校长温小波、杨运东、钟强及学校各学院、有关部门负责人与教职工代表齐聚一堂，就大家普遍关心的问题进行面对面座谈交流。　　会上，来自农学院、兽医学院、公共管理学院、艺术学院等12个学院及机关部处的教职工共提出15份提案。参会教师代表从不同角度、多个领域出发，就学校发展面临的一系列问题进行探讨交流。对提升学生写作能力、优化专业课程设置、职称评审办法、教学楼WIFI建设、丰富教职工体检内容等问题提出意见与建议。校领导和有关部门负责人作出回应并提出解决措施。　　在提案环节，刘雅红对相关负责人的回应作进一步说明与要求。针对“组建跨学院团队，提升学生写作能力”的建议，刘雅红指出，学校发展到了一个新的阶段，我们的人才培养目标也在不断调整，学校应充分发挥有关学院的优势为学生综合素质培养提供支撑。请本科生院牵头，充分调研农林类大学在培养学生写作能力方面的经验方法；通过增加相关选修课模块、引进优秀慕课等方式促进学生写作能力的提高。　　针对“

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