5月26日下午，学校党委书记李凤亮走进“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课堂，围绕“铸就社会主义文化新辉煌”这一主题，为2025级法学专业学生讲授思政课，深入阐释习近平文化思想核心要义，系统解读中华文明突出特性，结合学校文化育人实践，引导广大青年坚定文化自信、传承中华文脉、担当文化使命。
课堂上，李凤亮指出，文化是民族的精神命脉，建设社会主义文化强国，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。新时代青年要深刻把握中华文明连续性、创新性、统一性、包容性、和平性五大突出特性，坚定文化自信，坚持古为今用、推陈出新，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。他以《哪吒之魔童闹海》《咏春》、英歌舞、香云纱、三星堆考古等生动案例，阐释传统文化IP与现代表达融合的创新路径，鼓励青年从传统文化中汲取智慧、激活文化遗产活力。
谈及繁荣发展文化事业和文化产业，李凤亮强调，文化事业重在普惠共享，文化产业重在高质量发展。要坚持社会效益与经济效益相统一，以价值内核、情感共鸣、独特审美打造优质文化产品。他结合《只此青绿》《给阿嬷的情书》等文艺精品，强调法学专业学生要发挥专业优势，为文化事业发展和文化产业创新筑牢法治屏障，主动参与文化知识产权保护、公共文化服务保障等领域的实践研究，用专业能力守护文化创新成果，助力文化领域健康有序发展。
李凤亮指出，提高我国文化软实力，事关国家国际地位与影响力。他呼吁青年用青年语态、国际表达，客观真实讲好中国故事、中国共产党故事、新时代故事，助力国际社会读懂中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。
“学习践行习近平文化思想，贵在知行合一、重在落地见效。我常常思考，作为农业特色‘双一流’高校，如何立足办学定位、彰显农科底色，扎实推进新时代大学文化育人工作？”李凤亮系统介绍学校文化育人实践。他指出，学校立足117年办学积淀，从文化理念、文化设施、文化活动、文化人物、文化品牌五个维度系统推进，构建“大文化+大思政”协同育人格局，打造“大美华农”“万名学子乡村大调研行动”“行走的思政课”等特色品牌，推动文化浸润贯穿育人全过程，彰显农业高校鲜明育人底色。
“华农学子如何以青春之力助力社会主义文化强国建设？”李凤亮提出三点殷切期望：一要坚定文化自信，做中华文脉的传承者；二要扎根时代田野，做文化创新的生力军；三要涵养文明新风，做文化风尚的引领者。他寄语华农学子，要以青春之姿、奋斗之态，坚定文化自信、传承中华文脉、创新文化表达、投身文化实践，在文化强国建设征程中贡献青春智慧、绽放时代光彩。
课上课后，李凤亮与学生亲切互动，就同学们关心的文化传承创新、法律专业护航文化产业发展等话题探讨交流，现场气氛热烈活跃。
“李书记的授课让我清晰地认识到，文化传承创新绝非空洞的口号，而是要求我们扎根大地、躬身实践。”25级法学1班陈怡萱表示，作为新时代青年，我们既是本土文化的学习者，更是文脉赓续、文化创新的主力军。今后，我将更加积极参与各类文化实践活动，更加主动地去讲好中国故事，以青春之力守护文化根脉，用实际行动践行青年使命与时代担当。
“上完这节课，我认为最大的收获是完成了从‘看客’到‘主人翁’的心态转变。”25级法学2班涂铭书表示，以前总觉得文化强国是国家层面的宏大叙事，是文化工作者的职责，与我们关系不大。但通过今天的学习，我认识到“讲好中国故事”不需要惊天动地的壮举，它就蕴含在我们日常的审美、言行和对待文化遗产的态度中。我确立了这样一个价值坐标：守护好文化的薪火，就是在守护我们共同的精神家园，这是我义不容辞的责任。
“‘随风潜入夜，润物细无声’正是这堂思政课最好的评语。”25级法学3班林志杰表示，李书记课程设计视角广阔，思想深刻，贴切现实，其中穿插着亲身经历与真心感受，而且结合文化时事热点，将我国文化发展以及文化强国建设的实践与成就娓娓道来，循循善诱，让我对文化强国建设有了更具体、更深刻的理解。
文/蓝学明、刘永明 图/李彦华
