如何将人才培养的目标和学生成长的需求更好地相结合？如何充分发挥社区资源优势，实现学生和学校共同发展？12月18日，学校在启林北社区耕读思政教育中心举行“校长有约——学生社区专场”活动，校长薛红卫与各社区学生代表进行座谈，共话学校建设，共绘发展新蓝图。学校党委副书记陈磊、副校长温小波出席座谈。
座谈会上，围绕“小切口，大智汇——我为学校献一策”主题，同学们分享了自己在学校学习和生活中的经历与感悟，围绕学校人才培养、课程建设、科学研究、管理服务、文化建设等方面建言献策。分管校领导和相关职能部门负责人对同学们提出的意见建议进行一一回应。
针对高素质创新型人才培养中的痛点、难点问题，来自华山社区的杨景烁同学说道：“学校应通过系统性改革构建更符合创新人才培养需求的教学生态，鼓励学生提升实践创新能力，避免‘绩点内卷’带来的学业焦虑，最终实现个性化发展。”
“希望学校继续推进社区的升级改造，拓展学生的学习和生活空间，创新学习的形式和场景。接下来，我会充分利用‘一站式’社区资源，扎实学习专业知识，积极参与学校社区建设，维护好社区共享空间。”来自燕山社区的蒲苏红同学说道。
“学校推出的校园文化路线内容丰富，形成的文化氛围让我深感自豪。”泰山社区的胡沈妍同学表示，“作为一名全运会小海豚，未来我将主动参与到学校的志愿者服务工作中，持续擦亮学校的校园文化品牌，为学校的文化建设贡献青春力量。”
薛红卫调研启林北“一站式”学生社区
“同学们如此密切关心学校的变化和发展，我感到很欣慰。”薛红卫认真听取同学们的发言后表示。他介绍，学校今年6月入选教育部“立德树人机制综合改革试点高校”，近期已出台相关文件，学校将系统谋划、加快推进综合改革试点工作。结合启林北“一站式”学生社区建设成果，薛红卫对同学们提出三点期望：做“勤学善思的奋进者”，让社区飘满“书香”，充分利用“一站式”社区平台，加强跨学科的交流联系，深入参与学科的交叉融合，提升复合创新能力；做“身心健康的践行者”，让社区洋溢“朝气”，充分发挥学校的体育资源优势，练就强健的体魄，实现德智体美劳全面发展；做“社区建设的参与者”，让社区凝聚“人心”，主动关注社区建设和学校发展，以主人翁意识积极参与治理，师生携手绘就“师生共治、校生共荣”的美好图景，助力同学们的健康成长和学校高质量发展。
会场回顾了上一期“校长有约”建议落实情况。会前，薛红卫参观调研了启林北“一站式”学生社区、辅导员发展中心以及部分学院社区办公室。
据悉，自本期“校长有约”活动启动建议征集工作以来，学校在各学生社区组建调研小组，通过线上线下多渠道广泛征集建议，累计收到有效建议150余份。经各社区初步筛选、校级评审等环节层层把关，最终遴选出15份凝聚着同学们智慧与心血的优秀建议，作为师生面对面交流的重要议题。
文图/林慷祺
