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讲座论坛

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  • 2023-04-26
    图书馆信息素养培训(十一):LaTex排版的基础知识
    各位亲,图书馆2023年上半年定期信息素养培训又开始啦!每周周二、周四晚19:00-20:30,我们与您相约,线下线上,校内校外,不见不散!培训专题(十一):LaTex排版的基础知识主要内容:Latex是一种基于ΤΕΧ的,非常适用于生成高印刷质量的科技、数学以及其他从简单的信件到完整书籍类文档的排版系统。本次讲座主要引导大家认知LaTeX的排版基本构建、各种命令以及文档排版中的各种知识点的理解和引用,使读者掌握基本的LaTeX论文排版技能。主讲人:邓智心老师培训时间:2023年5月9日(星期二)晚19:00-20:30线下:图书馆信息楼三楼读者培训室线上:雨课堂直播/回放(课堂邀请码:KIF9RD)说明:本学期讲座会用固定的雨课堂课室,用户若第一次使用雨课堂,请打开微信,扫描上述二维码即可进入雨课堂参与学习;若曾用过雨课堂,可直接在小程序中选择“+”而后“加入班级”,输入上述课堂邀请码(KIF9RD)进入班级听课,也可在雨课堂微信公众号页面,在对话框中直接输入堂邀请码(KIF9RD)进入班级听课。此外,现场听课,可直接微信扫描现场生成的课堂二维码和课堂暗号进入课堂,也可利用上述方法进入
  • 2023-04-26
    图书馆在线培训:CAS论坛“毕业季│CAS SciFinder Discovery Platform助力论文写作及答辩准”
    讲座时间:2023年5月10日(周三)下午18:00-19:00主 讲 人:刘子露参与方式:线上直播,点击或复制以下链接在浏览器中打开后注册网络研讨会注册 - Zoom培训内容简介:巧用CAS SciFinder Discovery Platform挖掘相关数据、收集信息,助力论文中背景、方法、结果和分析等各部分的文本撰写,以化繁为简的图表展示您的研究成果。了解答辩委员的研究兴趣、及你们研究工作间的关联,为答辩中可能遇到的问题做足准备!CAS在2023年全年开展多次不同专题的讲座,敬请大家参与学习,具体时间看通知!
  • 2023-04-26
    图书馆在线培训:如何利用数据库写论文、做科研 ——社科文献系列数据库培训专场
    1111MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0培训时间:2023年4月26日19:00 --20:00培训主题:如何利用数据库写论文、做科研培训产品:皮书数据库、一带一路数据库、台湾大陆同乡会文献数据库、中国乡村研究数据库主讲人:王芳社会科学文献出版社数字出版分社总编辑助理培训内容:Ø介绍数据库产品特色和使用技巧;Ø结合学术热点和学科方向,深入解读数据库内容资源;Ø结合案例,介绍如何利用数据库论文写作、选题申报和学术科研;Ø互动交流,随机抽取小礼品;培训时间2023年4月26日周三19:00 --20:00腾讯会议会议号:533 916 013可扫描下方二维码进入会议Tip:请自行提前安装并注册腾讯会议账号附:培训产品简介1.台湾大陆同乡会文献数据库——近现代史、区域史、两岸关系研究台湾大陆同乡会文献包含赴台人员撰写的人物回忆、纪念文集、历史掌故、家乡礼俗、艺文时评和学术论文等,内容涉及政治、经济、文化等诸多方面,具有较高史料价值和文献价值,也是两岸文化同根、一个中国的明证。能为辛亥革命史、抗日战争史、中
  • 2023-04-25
    知识产权日论坛:女性和知识产权
    报告人:郭和蓉副教授、刘清副研究员、梁嘉鸣研究生报告时间:2023年4月26日(星期三)10:00报告地点:行政楼三楼西会议室报告人简介:郭和蓉,女,博士,华南农业大学林学与风景园林学院副教授,硕士生导师。主要从事兰花、红掌及观叶植物等花卉新品种选育及栽培技术研究,获国家植物新品种保护权20多个,审定(评定)花卉新品种40多个,在英国皇家学会登录集体杂种4个,授权国家发明专利6件,研制农业农村部行业标准2项,制定广东省地方标准4个,获广东省科技进步一等奖1项,获广东省农业科学院科技一等奖1项,获广东省农业技术推广二等奖2项,发表相关研究论文60多篇。刘清,女,博士,广东省农业科学院水稻研究所副研究员。主要从事水稻稻瘟病及耐热相关功能基因的挖掘与分子机制研究,承担国家青年科学基金项目、中山大学“有害生物防治和资源利用”国家重点实验室项目等,在Journal of Integrative Plant Biology、Frontiers in Plant Science等期刊发表高影响因子论文。梁嘉鸣,女,华南农业大学人文与法学学院硕士研究生,广州知农知识产权有限公司总经理。主要从事种业知识
  • 2023-04-25
    生命科学学院细胞和发育生物学在线讲座系列
    报告人:Prof. Peter Pimpl,南方科技大学生物系终身副教授报告时间:2023年4月28日(周五),10:00-11:30am(北京时间)报告题目: Nanobody-based tools and strategies to analyze intracellular protein trafficking in vivo报告地点:Zoom Meeting,Meeting ID: 819 875 0606; Passcode: 509924主持人:生命科学学院王浩教授Selected Publications:Früholz, S., FäBler, F, Kolukisaoglu, Ü. Pimpl,p.*(2018). Nanobody-triggered lockdown of VSRs reveals ligand reloading in the Golgi. Nature communications, 9(1), 643.Künzl, F., Früholz, S., FäBler, F, Li,B., Pimpl, P*(2016). Receptor-
  • 2023-04-25
    电智学术报告:信息感知与精准病虫害防控
    报告人:王天一 副教授报告时间:2023年4月26日(星期三)9:00报告地址:2号楼电子工程学院(人工智能学院)207会议室报告人简介:王天一,中国农业大学副教授,先后在中国农业大学、美国宾州州立大学、美国德州农工大学取得学士、硕士、博士学位在美国农业工程领域成功将无人机遥感技术引入棉花产业,突破了病株表征反射波谱特性解析技术,解决了困扰北美洲百年的棉花根腐病国际难题,被美国棉花协会授予当年唯一杰出贡献奖。当前围绕国家重点研发计划与现代农业产业技术牧草体系研究重点,主持及参加相关国家级/省部级科研项目10项,其中包含主持”十四五”国家重点研发子课题2项、内蒙古自治区科技计划项目1项。欢迎广大师生莅临参加交流!
  • 2023-04-24
    农学大讲堂--“永根•金穗”学术论坛第2讲
  • 2023-04-24
    资环低碳农业学术论坛第二十七期
  • 2023-04-20
    图书馆信息素养培训(十):专利申请基础知识及专利申请文件的撰写
    各位亲,图书馆2023年上半年定期信息素养培训又开始啦!每周周二、周四晚19:00-20:30,我们与您相约,线下线上,校内校外,不见不散!培训专题(十):专利申请基础知识及专利申请文件的撰写主要内容:主要介绍专利申请和审查的程序,专利申请技巧,并通过实际案例介绍专利申请文件的撰写。主 讲 人:何效平老师培训时间:2023年4月27日(星期四)晚19:00-20:30线 下:图书馆信息楼三楼读者培训室线 上:雨课堂直播/回放(课堂邀请码:KIF9RD)说 明:本学期讲座会用固定的雨课堂课室,用户若第一次使用雨课堂,请打开微信,扫描上述二维码即可进入雨课堂参与学习;若曾用过雨课堂,可直接在小程序中选择“+”而后“加入班级”,输入上述课堂邀请码(KIF9RD)进入班级听课,也可在雨课堂微信公众号页面,在对话框中直接输入堂邀请码(KIF9RD)进入班级听课。此外,现场听课,可直接微信扫描现场生成的课堂二维码和课堂暗号进入课堂,也可利用上述方法进入同一个课堂。华南农业大学图书馆自己录制以及录制其他专家的所有课件仅用于华南农业大学师生内部学习、交流,不得做商业牟利之用,问题咨询请加“图书馆电子资
  • 2023-04-20
    图书馆信息素养培训(九):Patyee壹专利来啦! ——身边的一个商业专利数据库免费供你用
    各位亲,图书馆2023年上半年定期信息素养培训又开始啦!每周周二、周四晚19:00-20:30,我们与您相约,线下线上,校内校外,不见不散!培训专题(九):Patyee壹专利来啦!——身边的一个商业专利数据库免费供你用主要内容:国内外常用的专利数据库平台使用界面不友好,检索、分析、下载功能,尤其是分析功能,设置与权限有限,资源获取困难,国外文献阅读困难…怎么弄?壹专利已被我校购买,并在全校范围内开通使用啦,快来了解它!本讲座为你讲解如何利用壹专利进行检索分析专利信息,助你轻松高效挖掘“最有价值的专利信息”。主 讲 人:程燕锋老师培训时间:2023年4月25日(星期二)晚19:00-20:30线 下:图书馆信息楼三楼读者培训室线 上:雨课堂直播/回放(课堂邀请码:KIF9RD)说 明:本学期讲座会用固定的雨课堂课室,用户若第一次使用雨课堂,请打开微信,扫描上述二维码即可进入雨课堂参与学习;若曾用过雨课堂,可直接在小程序中选择“+”而后“加入班级”,输入上述课堂邀请码(KIF9RD)进入班级听课,也可在雨课堂微信公众号页面,在对话框中直接输入堂邀请码(KIF9RD)进入班级听课。此外,现场
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